夕次盱眙县

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学生古诗词经典读本: (1-3年级) (4-6年级) (7-12年级)  经典名句 唐诗三百首  千家诗


夕次盱眙县

唐·韦应物

落帆逗淮镇,停舫临孤驿。
浩浩风起波,冥冥日沉夕。
人归山郭暗,雁下芦洲白。
独夜忆秦关,听钟未眠客。


诗题与背景:

  《夕次盱眙县》是唐代诗人韦应物所作的一首五言古诗。此诗写羁旅乡思。次:出外远行时停留的处所。盱眙(xūyí):今江苏省淮安市盱眙县,地处淮河南岸。

  此诗大约作于唐德宗建中三年(782年),韦应物出任滁州刺史,自长安赴滁州经过此地。


逐句释义:

  落帆逗淮镇,停舫临孤驿:落下船帆留宿淮水岸边的小镇,小船停靠着孤零零的驿站。
  落帆:落下船帆。
  逗:停留。
  淮镇:淮水旁的市镇,指盱眙。
  舫:船。
  临:靠近。
  驿:供邮差和官员旅宿的水陆交通站。


  浩浩风起波,冥冥日沉夕:大风突起江上的波浪浩荡,太阳沉落大地的夜色苍黑。
  浩浩:形容水势浩大。
  冥冥(míng míng):昏暗的样子。


  人归山郭暗,雁下芦洲白:夜色降临,人们都回到家里,高飞的大雁下来在芦洲上休息。
  山郭暗:指远山和城郭都被暮色笼罩。郭:古代在城的外围加筑的一道城墙。
  芦洲白:指芦苇丛生的水泽一片灰白。


  独夜忆秦关,听钟未眠客:孤独的夜晚不禁想起长安,听到岸上钟声我不能入睡。
  独夜:一个人的夜晚。
  秦关:指长安。秦:今陕西的别称,因战国时为秦地而得名。


夕次盱眙县 题图
《夕次盱眙县》诗意参考图


作品赏析:

  这是一首写旅途中乡思的诗,体裁为五言古诗。诗的大意是:傍晚留宿淮水岸边的小镇,小船停靠着孤零零的驿站。在孤驿中所见的是秋日傍晚的一片萧索的景象,夜听寒钟思念故乡,彻夜未眠。一片思乡之情和愁绪全在景物的描写之中。此诗的妙处,在寓情于景,情景交融。对苍凉凄清的夜景极尽渲染,把风尘飘泊,羁旅愁思烘托得强烈感人。

  诗的前四句为第一段,是写傍晚因路途风波,不得不停泊孤驿。后四句为第二段,是写人雁归宿、夜幕降临,自夜到晓不能入眠而生乡思客愁。

  首联“落帆逗淮镇,停舫临孤驿”点题,交代时间地点,自然引出下文停船所见景物的描写。“孤”含有孤寂之意,奠定全诗感情基调。“落帆”“停舫”意为黄昏时分船要泊岸停靠。

  颔联“浩浩风起波,冥冥日沉夕”承接首联,“风起波”“日沉夕”描写夜晚江边的景象。傍晚因路途风波,不得不停舫孤驿,交代停泊的原因,也写出羁旅奔波的艰辛。晚风劲吹,水波浩荡,夕阳沉落,暮色昏暗,以旷野苍凉凄清的夜景,烘托内心漂泊异乡的凄苦心情。

  颈联“人归山郭暗,雁下芦洲白”描写停舟靠岸后放眼所见景象。“山郭暗”“芦洲白”写夜色降临之景;“人归”“雁下”意为随着夜色降,在外的人们回到家,高飞的大雁也停下休息。日落黄昏,是人回家鸟回巢的时刻,眼见人们回家尽享家的温馨以解一天的疲惫,鸟儿们也有温暖的巢得一晚的安眠,反观自身却是孤身一人。此处运用色彩明暗对比渲染了凄冷的意境,景中寓情(借景抒情),借人归雁下表达羁旅乡思之情。夜幕降临,人雁归宿反衬作者客居异乡的凄苦惆怅。

  尾联“独夜忆秦关,听钟未眠客”,“独夜”“听钟”“未眠”也处处点“夕”,处处写夜,写出乡思客愁之深。


名家点评:

  明代高棅《批点唐诗正声》:“白”字入妙,正见夕暗之态。

  余成教《石园诗话》:韦诗如“微雨夜来过,不知春草生”、“人归山郭暗,雁下芦洲白”、“乔木生夏凉,流云吐华月”、“寒雨暗深更,流萤度高阁”、“落叶满空山,何处寻行迹”、“微风时动牖,残灯尚留壁”、“浮云一别后,流水十年间”、“寒山独过雁,暮雨远来舟,”、“寒树依微远天外,夕阳明灭乱流中”、“怪来诗思清入骨,门对寒流雪满山”,有合于刘须溪所谓“诵一二语,高处有山泉极品之味”也。

  清代乔亿《剑溪说诗》卷上:淡然无意,而真率之气自不可掩。


试题精选:

1.全诗紧扣“夕”字写景,请结合具体诗句加以分析。(4分)

参考答案:首联“落帆”“停舫”意为黄昏时分船要泊岸停靠。颔联“风起波”“日沉夕”描写夜晚江边的景象。颈联“山郭暗”“芦洲白”写夜色降临之景;“人归”“雁下”意为随着夜色降,在外的人们回到家,高飞的大雁也停下休息。尾联“独夜”“听钟”“未眠”也处处点“夕”,处处写夜。(每联得1分,共4分)


2.听钟未眠客”中“客”指何人?请结合诗句分析“客”的情感。(4分)

参考答案:“客”是指诗人自己。(1分)这首诗抒发羁旅情愁。诗人旅途漂泊,傍晚泊舟淮水边,驿馆凄清,因思乡而不能成眠。(2分)


3.颈联“人归山郭暗,雁下芦洲白”历来为人所称道,请结合诗歌内容赏析该联的妙处。

参考答案:(1)色彩对比。“山郭暗”“芦洲白”形成色彩明暗对比,描绘出栩栩如生的夕暗之态,渲染凄清的意境。(2)以景衬情(寓情于景,借景抒情亦可)以人雁归宿的情状,反衬出诗人孤身一人,客居异乡,无家可归的凄凉惆怅。

试题分析:本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。颈联很明显是景物描写,所以本题考查对诗歌写景技巧的赏析。作答该题时,应在理解诗句含意的基础上分析其写景手法。这一联意思是:行人已归,城郭渐暗,平沙落雁,芦花点点。从景物描写的角度入手,一“暗”一“白”在色彩上形成鲜明对比,描写了夜色降临之景;在这一明一暗之间,人归雁下,他们都有自己的归宿,而自己客居在外,作者寓情于景,渲染了孤寂冷清的氛围,从而表达了自己的羁旅思乡之情。据此组织答案即可。


4.首联中与“夕次”的“次”相照应的词语有哪些?(3分)

参考答案:落帆、停舫(2分);逗、临(1分)。


5.颔联“浩浩风起波,冥冥日沉夕”描绘了怎样的景象?(3分)

参考答案:描绘了晚风劲吹,水波浩荡(1分);夕阳沉落,暮色昏暗(1分)的苍凉凄清的景象。(1分)


5.颈联“人归山郭暗,雁下芦洲白”运用了怎样的写法,表达了什么样的情感?(3分)

参考答案:反衬(对比或者衬托)(1分)。夜幕降临,人雁归宿反衬作者客居不眠的惆怅(1分);景中寓情(借景抒情)(1分),借人归雁下表达羁旅乡思之情(1分)。


6.从全诗来看,作者“未眠”原因有哪些呢?(4分)

参考答案:作者漂泊异乡(1分);景色凄凉(触景生情)(1分);孤独寂寞(1分);夜忆秦关(1分)。


7.诗歌中间两联写景很有特点,请简要分析。(6分)

参考答案:诗歌中间两联寓情于景,情景交融,运用叠字和对比手法(反衬),描写旷野苍凉凄清的夜景。用“浩浩”“冥冥”叠字描绘晚风劲吹、水波浩荡、夕阳沉落、暮色昏暗的景象;“山郭暗”“芦洲白”形成色彩明暗对比,渲染凄清的意境,借人归雁下表达羁旅思乡之情。(总说2分,分析4分,意思对即可)


8.诗人未眠的原因有哪些?从全诗看,表现了诗人怎样的思想感情?(5分)

参考答案:漂泊异乡,景色凄凉,孤独寂寞,夜忆秦关。(3分,意思对即可)表现了诗人的羁旅愁思和思乡之情。(2分,意思对即可)。


9.下列对诗歌内容的解析不正确的一项是:( )

A.开头两句,交代了诗人行程的时间地点以及事由,“落帆”“孤驿”奠定了全诗凄冷孤寂的感情基调。

B.“冥冥”运用叠词形象描绘出黄昏时分阳光欲明又暗的交融状态,与“浩浩”风波一起使漂泊异乡的孤独无形中又深了一层。

C.“独夜”“听钟”“未眠”处处点“夕”,处处写夜。在这凄清孤寂的夜晚,诗人只能一夜听钟,含蓄委婉地写出乡思客愁之深。

D.韦应物作诗颇丰,尤善于五言。就此诗而言,诗人将大量篇幅用于写景状物,极尽描写盱眙之能事,与马致远的《天净沙·秋思》有异曲同工之处。

参考答案:A

试题分析:本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、结构等内容的考查,赏析时首先要读懂诗,然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。A项,“开头两句交代了诗人行程的时间及事由”错,开头两句写了黄昏时分船要泊岸停靠,交代时间地点。故选A。


作者简介:

  韦应物(约737—约792年),京兆万年(今陕西西安)人。少年时以三卫郎事玄宗。后为滁州、江州、苏州刺史。故称韦江州或韦苏州。其诗以写田园风物著名,语言简淡。有《韦苏州集》。《全唐诗》收录其诗作551首。(《唐诗纪事》卷二六、《唐才子传》卷四)